雙重資優孩子的特徵表現辨識工具

雙重資優孩子的特徵表現辨識工具 (Characteristics of Twice Exceptional Giftedness)

 資優兼有特殊學習困難的孩子 (Gifted Students with Specific Learning Difficulties)

1分代表最不符合描述,5分代表最符合描述)

邏輯思維、分析、推理、解難能力等較強

很快掌握新知識及抽象複雜的概念

書寫文字推理能力較弱

對圖像的觀察力較強

組織資料較弱,當需要把意念轉換成文字時(較弱的語言,如非母語),困難更明顯

具好奇心,喜歡問問題和尋根究底

容易質疑自己的學習能力,因而產生負面的自我評價

閱讀時欠流暢,經常錯讀或忘記讀音

難以辨認一些常見的字

閱讀後容易遺忘所讀的内容

口頭詞彙豐當,但難以把意念轉化為文字

抄寫速度慢,常有漏字、加減筆劃或把文字的部件左右倒轉的情況